摘要
基于笔者从事织构研究及课程讲授织构概念的背景,对一张柯俊先生早年参加全国织构会议的照片进行了分析,讨论了3个学会共同组织第一次国内织构会议的目的、意义及柯先生和老一代织构研究学者的贡献,分析了其课程思政的作用。此外,本文分析了织构基本含义,学生理解时面临的困难及克服的方法,织构研究的历史及涉及的范围。最后,从一流课程建设的角度分析了“两性一度”教学要求下讲授织构知识点的方式与方法,并与柯先生“大材料”试点班的教改理念进行了比较,提出了将织构知识点凝练成体现课程“两性一度”特点的案例设想与方法。
出处
《金属世界》
CAS
2024年第5期34-41,共8页
Metal World
基金
国家自然科学基金资助项目(51931002)。