期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一道清华大学THUSSAT测试题的求解与拓展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
试题呈现(2024年1月清华大学中学生学术能力诊断性测试第14题)已知F_(1),F_(2)是椭圆C:x^(2) a^(2)+y^(2) b^(2)=1(a>b>0)的左、右焦点,P是C上一点,线段PF_(2)的中垂线l过点F_(1),与椭圆C相交于A,B两点,且|AB|=9/5 a,则椭圆C的离心率为_.
作者
何灯
何文昌
机构地区
福建省福清第三中学
出处
《中学数学研究》
2024年第10期15-15,共1页
关键词
学术能力
离心率
清华大学
测试题
中垂线
诊断性测试
椭圆
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李建通,张如椿,何灯.
THUSSAT2024年1月诊断性测试第22题的探究[J]
.福建中学数学,2024(8):23-25.
2
费思嘉.
诊断性测试在二语学习策略中的应用[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2016(8):247-247.
3
弓英瑛.
新定义 深思维 寻本质[J]
.中学数学教学参考,2024(26):49-52.
4
谭红,陈剑泉.
基于新高考试题特点和考查角度的小说复习策略[J]
.学语文,2024(5):85-88.
5
李国梁.
因材施教开繁花 高效学习结硕果——丹东市第二中学政治教研组风采展示[J]
.教学考试,2024(27):79-80.
6
夏乾冬.
聚焦模型 注重关联 凸显思维[J]
.中学数学教学参考,2024(26):57-59.
7
周统生.
创设真实情境 聚焦问题解决[J]
.中学数学教学参考,2024(26):46-48.
8
张蕾.
一道关于“血糖调节”原创试题的命制与分析[J]
.中学生物教学,2024(21):73-75.
9
李丽和.
循学习路径 溯思维本质[J]
.中学数学教学参考,2024(26):52-54.
10
孟伟业,马兰兰.
一道三角形取值范围问题的多视角求解[J]
.中学数学研究,2024(10):51-53.
中学数学研究
2024年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部