摘要
党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》指出,“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”“健全学前教育和特殊教育、专门教育保障机制”。这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对职业教育和特殊教育事业发展的高度重视,为进一步完善残疾人职业教育体系、深化残疾人职业教育改革指明了前进方向,注入了强大动力,是引领新时代残疾人职业教育发展的重大战略部署。残疾人职业教育是面向各类身心残障人士的一种特殊教育,旨在让残疾人掌握一种职业技能,为他们更好地适应现代社会生活,实现真正的经济独立和人格独立提供条件与保障。加快发展残疾人职业教育,是构建中国特色现代职业教育体系的内在需要,是促进残疾人全面发展和实现共同富裕的有力支撑。经过100多年的实践探索,我国残疾人职业教育从初级的技术班到中等职业教育的专业化办学,再到高等职业教育,实现教育层次的跨越,构建起相对完善的体系,迎来了残疾人职业教育发展的新时代。
出处
《现代特殊教育》
2024年第17期1-1,共1页
Modern Special Education