基于团体游戏疗法的健康教育对老年糖尿病病人的影响

Effect of health education based on group game therapy on elderly patients with diabetes mellitus

目的:探讨基于团体游戏疗法的健康教育对老年糖尿病病人血糖水平、自我管理知识、态度、行为的影响,为团体游戏疗法在糖尿病健康教育领域的应用提供参考。方法:便利选取2022年7月—11月昆明市某社区卫生服务中心辖区内的老年糖尿病病人60例作为研究对象,随机分为对照组和干预组,各30例。对照组实施社区常规糖尿病健康教育,干预组在对照组的基础上实施基于团体游戏疗法的健康教育,干预3个月。比较两组干预前后的病人的血糖控制情况与病人的自我管理知识、态度和行为的评分,和干预组病人对本研究的满意度评价。结果:干预后,干预组糖化血红蛋白(HbA1c)测量值低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);干预组糖尿病自我管理知识、态度、行为评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组病人的干预满意度得分为46.00(43.75,48.00),93.30%的病人对本研究干预模式感到非常满意。结论:基于团体游戏疗法的健康教育干预模式在提高老年糖尿病病人的自我管理知识、态度和行为方面的效果优于社区常规健康教育,在降低老年糖尿病病人HbA1c方面也有一定效果;此外,该干预方案实施获得了较高的满意度,为老年糖尿病病人的健康教育提供了新的干预思路。