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“双减”背景下科技馆的馆校合作模式思考

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摘要 “双减”政策的实行,不仅需要学校努力,还需要社会各界提供帮助。对于科技馆而言,应充分发挥其自身的优势,积极为区域科学教育提供平台,推出一系列符合实际需求的活动,做到扎实深入地开展。在合作过程中,一定要善于分析学生的实际需求,开阔他们的科学视野,提升他们的科学探究能力,为落实“双减”政策作出贡献。
作者 曹健萍
出处 《品位·经典》 2024年第11期124-126,共3页
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