摘要
学生社团在丰富校园生活、培养学生学习兴趣、推动协作精神发展和创新能力培养等方面日益显现出突出作用。介绍“520化学社团”校本课程的开设背景,阐述校本课程体系建设、实施与评价的情况,分析校本课程实施过程中存在的问题,提出实验教学和游戏化教学相融合的创新教学模式。实践证明“520化学社团”校本课程能有效激发学生学习化学的兴趣,培养学生的创新思维,发展学生的学科核心素养。
出处
《中国教育技术装备》
2024年第17期70-73,共4页
China Educational Technology & Equipment
基金
2023年度中山市教育科研课题“核心素养导向的初中化学‘教学评一体化’实践研究”(课题编号:B2023020)
2023年度广东省中小学教师教育科研能力提升计划重点项目课题“手持技术数字化实验发展中学生化学核心素养的教学实践研究——以‘证据推理素养’为例”(课题编号:2023ZQJK097)。
