新课标视域下小学信息科技融合劳动教育策略研究——以沈阳市铁西区勋望小学建农分校为例

以小学信息科技课程教学为基础,聚焦劳动教育,把握小学信息科技课堂,在教学中融入劳动教育,使学生树立正确的劳动观念,在筑牢劳育价值的同时提升学生实践创新的能力。梳理小学信息科技与劳动教育课程体系的融合,探寻新时代劳动教育融入小学信息科技课程教学的路径。