信息技术帮助解决《植物的根》教学难题

随着基础教育改革的实施和社会科技的发展,信息技术赋能课堂教学的现象已越来越普遍,对于小学科学课堂教学而言,合理应用信息技术手段,可以极大地激发学生的探究兴趣,有效地解决教学过程中遇到的难题,提高课堂教学质量,助力学生科学素养的提升。本文结合已有的实践与研究,为一线科学教师解决课堂教学难题,更好地落实科学核心素养提供了实践案例。