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借助信息技术 培育学生论证能力
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摘要
信息技术在小学生科学论证能力的培养方面存在一定的潜力与优势,本文参考探究式教学模式教学流程、CER论证模型和PCRR论证教学模型,总结出信息技术支持下的小学生科学论证能力培养的有效实施策略,旨在为小学科学教师提供实践参考。
作者
赖泓滔
机构地区
广州市天河区先烈东小学
出处
《小学科学》
2024年第22期109-111,共3页
Science
关键词
小学科学
科学论证能力
信息技术
培育策略
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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