基于教师数据素养提升的精准教学实践研究

随着大数据技术的发展,大数据不断与教育教学相融合,逐渐成为教学行为深层次调整和优化的主要动力,赋能教育教学过程。基于数据驱动的精准教学成为教学改革的重要方向,使得传统意义上基于经验的教学开始向基于证据的循证教学转变。从教师数据素养现状与问题、数据素养的内涵与模型、教师数据素养提升的实践探索、基于教师数据素养促进精准教学的实践路径四个方面,对北京市通州区提升教师数据素养、推进精准教学的实践研究成果进行了梳理。