国际可比与中国特色:高等教育强国评价指标体系建构

International Comparison and Chinese Characteristics:the Construction of the Evaluation Index System of Higher Education Power

我国已确立2035年建成教育强国的远景目标。在教育界积极思考“强国建设,教育何为”的时代命题之下,高教界也应深入思考“教育强国,高教何为”的责任使命。自21世纪初“高等教育强国”这一概念被提出以来,它就成为我国高等教育战线努力追求的目标,发挥了目标导向、凝聚人心的作用。今天,我国高等教育发展已经步入新的发展阶段,党的二十大确立了教育强国、人才强国、科技强国统筹发展的战略,高等教育处于三者的交汇点,可以说,无论是教育强国、人才强国还是科技强国,首先必然都是高等教育强国。而要想建设高等教育强国,构建系统、科学的高等教育强国评价指标体系是关键一步。