期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
第二单元——多彩的活动
下载PDF
职称材料
导出
摘要
习作剖析,一、确定活动主题选择一次自己参与过的活动,如学校运动会、班级晚会等,作为习作的主题。二、选择重点场景从活动过程中选择一个印象深刻的场景作为重点来写,这个场景可以是一个具体的事件,也可以是活动的某个场面。三、描绘场景细节运用点面结合的方法,先从整体上描述场景的氛围、人物的状态等,然后具体描写一两个代表性人物的动作、语言、神态等细节,这样能使画面感更强,让读者更加真切地感受到场景的气氛。
作者
姜贤群
机构地区
浙江省衢州市江山实验小学
出处
《作文(5-6年级适用)》
2024年第9期42-42,共1页
关键词
学校运动会
主题选择
点面结合
细节运用
画面感
代表性人物
习作
印象深刻
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱小娟.
基于微观史学理论下的高中历史教学细节运用分析[J]
.中学政史地(教学指导),2023(7):21-22.
2
蔡珍.
高中历史教学细节运用的策略探究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2024(10):0137-0141.
3
张昊.
《大国工匠》深情讲述“匠心智造”[J]
.电视研究,2023(5):3-3.
4
张璟.
如何写好小动物[J]
.作文成功之路,2024(31):50-52.
5
宣琦.
探究细节在电视新闻深度报道中的运用[J]
.传播力研究,2024,8(6):40-42.
6
曹津源.
“虚实”双向赋能,立意走深见新[J]
.作文成功之路,2024(30):18-20.
7
张维维.
圣地亚哥的成长——《老人与海》文本解读[J]
.读写月报,2024(18):39-42.
8
张天扬.
海岸带生态规划的模型评价与新技术响应方法——以天津海岸带为例[J]
.生态与资源,2024(7):0013-0015.
作文(5-6年级适用)
2024年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部