加强家园合作沟通,指导家庭科学幼小衔接

在当前“双减”和社会上对幼小衔接班进行强力治理的背景下,家长为孩子报“学前班”的机会少了。为了解家长对幼小衔接的看法,我们对全园大班家长进行了调查。根据调查结果,我们发现,家长虽然对幼儿学习习惯、生活习惯、学习品质有一定的关注,但是对入学前的知识性准备关注度依然较高。