以互动达标理论为指导的护理措施在心肌梗死患者中的应用

目的:分析以互动达标理论为指导的护理措施在心肌梗死患者中的应用效果。方法:在东营市第二人民医院2022年1月至2023年1月期间收治的心肌梗死患者中随机抽取130例,应用随机数字表法分为对照组及观察组,各65例。对照组、观察组分别给予常规护理以及以互动达标理论为指导的护理措施。对比并分析两组患者出院指导质量、自我护理能力量表(ESCA)以及出院准备度评分。结果:观察组出院指导各维度评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。护理前,两组ESCA评分比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组患者ESCA评分均显著提高,且观察组患者评分高于对照组(均P<0.05)。观察组患者出院准备度各维度评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论:在心肌梗死患者中应用以互动达标理论为指导的护理措施可提高患者出院准备程度、自我护理技能。