序贯教育结合责任制护理管理对过敏性鼻炎患儿脱敏治疗依从性、局部不良反应及病情控制效果的影响

目的:探讨序贯教育结合责任制护理管理对过敏性鼻炎患儿脱敏治疗依从性、局部不良反应及病情控制效果的影响。方法:选取2020年7月至2022年7月在济南市妇幼保健院收治的过敏性鼻炎患儿130例作为研究对象,根据随机1∶1分组法将其分为观察组和对照组,各65例。对照组予以常规护理进行干预,观察组予以序贯教育结合责任制护理管理进行干预,持续干预6个月。分别于干预前、干预6个月后比较两组患儿的治疗依从性、病情控制效果和疾病自护能力,及干预期间局部不良反应发生情况。结果:干预6个月后,两组患儿的治疗依从性评分、疾病自护能力(the Exercise of Self-Care Agency Scale,ESCA)评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预6个月后,两组患儿鼻炎症状评分均低于干预前,且观察组低于对照组差异均有统计学意义(均P<0.05)。两组过敏性鼻炎患儿脱敏治疗期间局部不良反应发生率为4.62%(3/65)、7.69%(5/65),两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:序贯教育结合责任制护理管理应用于过敏性鼻炎患儿,可以提高患儿治疗依从性和疾病自护能力,有利于病情控制。