核心素养视域下基于大概念的跨学科教学设计研究

Interdisciplinary Teaching Design on the Basis of Big Ideas from the Perspective of Key Competencies

跨学科教学是当前教育教学领域研究的热点,也是新一轮教育教学改革的重要环节。在一线中小学实际教学活动中,跨学科教学的实施难以找到切入点,教师动力不足,学校不易管理。在核心素养视域下,学科大概念给跨学科教学提供抓手,成为跨学科主题教学的起点。教师先对单学科大概念进行梳理,然后通过跨学科调研整合跨学科大概念,得到教学主题,并利用逆向教学设计方法来设计教学过程。这种方法可以在日常教学中给教师设计跨学科教学提供帮助,使跨学科教学成为常态,进而培养学生学科核心素养。