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以生为本,构建高效数学课堂
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摘要
高效课堂在教学中尤为重要,它考量着教师的教学水准,决定着学生对知识的把握。高效课堂要注重以生为本,关注学生的个体差异。教师要灵活调整教学策略,持续反思与优化,结合现代信息技术辅助教学,提升学生的学习兴趣和数学素养。
作者
龙春桦
机构地区
巴中市通江县第六小学
出处
《四川教育》
2024年第27期48-48,共1页
关键词
以生为本
高效课堂
高效数学课堂
数学素养
教学策略
个体差异
反思与优化
信息技术辅助教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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