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小学生数学合作学习能力的提升策略探究

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摘要在当前教育背景下,合作学习被视为培养学生综合素质的重要途径.数学作为培养学生逻辑思维和问题解决能力的基础学科,其合作学习能力的培养尤为重要.文章首先分析了提升小学生数学合作学习能力的意义,包括增强团队协作能力、培养逻辑思维习惯、掌握问题解决策略和增强沟通交流能力等.随后,通过深入研究和实践,提出了包括筑牢合作基石、策略指引、实践磨砺和反思提升在内的有效策略.研究结果表明,这些策略能够有效提升小学生的数学合作学习能力,为数学教育的改革与发展提供了新的思路和方向.

作者金鑫

机构地区山东省临清市艾寨丕介学校

出处《数学学习与研究》 2024年第27期83-85,共3页

关键词小学数学合作学习能力提升教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2024年第27期

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