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基于校园场域的自然教育实施策略

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摘要 随着科技的飞速发展和城市化的不断加速,城市学校逐渐被高耸的建筑群所环绕,孩子们接触大自然的机会愈发稀少。他们往往被局限在狭小的教室里,畅游在课本的海洋中,难以真切感受大自然的美好与魅力。课本知识与生活体验的断裂,使孩子缺乏对自然的直接感受与认知,限制了他们对世界的全面理解。校园作为孩子成长的重要场所,其空间环境的建设应当既体现学校的办学特色和育人理念,又应遵循自然规律和儿童成长规律,以满足学校课程实施的多样化需求。
出处 《四川教育》 2024年第19期15-16,共2页
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