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基于校园场域的自然教育实施策略
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摘要
随着科技的飞速发展和城市化的不断加速,城市学校逐渐被高耸的建筑群所环绕,孩子们接触大自然的机会愈发稀少。他们往往被局限在狭小的教室里,畅游在课本的海洋中,难以真切感受大自然的美好与魅力。课本知识与生活体验的断裂,使孩子缺乏对自然的直接感受与认知,限制了他们对世界的全面理解。校园作为孩子成长的重要场所,其空间环境的建设应当既体现学校的办学特色和育人理念,又应遵循自然规律和儿童成长规律,以满足学校课程实施的多样化需求。
作者
夏典举
郭晓芳
机构地区
遂宁市洋渡实验学校党支部
遂宁市洋渡实验学校学生发展中心
出处
《四川教育》
2024年第19期15-16,共2页
关键词
育人理念
实施策略
课程实施
多样化需求
成长规律
自然规律
办学特色
校园
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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