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依托GIS深度应用,提升学生地理实践力

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摘要 在新课标语境下,地理实践力已成为衡量学生综合素养的关键指标。为了有效提升学生的地理实践力,教师可依托GIS的空间可视化、空间分析、决策支持、协同工作等功能来增强学生的观察与感知能力、调查研究与数据分析能力、问题解决与决策能力、沟通协作与环境责任能力。
作者 程婷
出处 《四川教育》 2024年第26期27-27,29,共2页
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