县域教研员如何提升“手艺”

据北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心2023年调研显示,在我国教研体系中,县级教研员占比67.92%,是当之无愧的教研主力。对县域教研员来说,如何有效“输入”科学的教育理念,转化并“输出”为基层教师所能理解、接受的语言和实践,既是专业成长的破题之举,也是晾晒“手艺”的现实考场。