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培养统计思维提升数据意识

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摘要《数学课程标准(2022年版)》指出小学阶段“统计与概率”领域最重要的核心素养就是数据意识,教学中要引导学生经历收集、整理、描述、分析数据的完整过程,帮助学生感悟数据和信息的价值,逐步养成用数据说话的习惯和思维方式,体验数据和信息对解决生活实际问题的重要性。

作者金建松

机构地区浙江省兰溪市振兴小学

出处《小学数学教育》 2024年第17期28-29,43,共3页

关键词核心素养统计与概率统计思维数据意识学生感悟用数据说话生活实际问题小学阶段

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2024年第17期

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