摘要
环境教育是世界各国面临的共同课题,北欧国家是开展环境教育和可持续发展教育的先行地区,积累了丰富的实践经验。绿色低碳教育是中国“十四五”推进生态文明建设的重要内容。本文从发展政策、推进机制、教育实践、社会参与等方面对北欧国家环境教育的关键举措进行梳理分析,并在此基础上,提出了中国绿色低碳教育的相关建议。
出处
《环境保护》
CAS
2024年第14期68-71,共4页
Environmental Protection
基金
江苏省社会科学基金项目(21JYC008)“新时代城市儿童童年生活体验与教育空间建构研究”
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“乡村留守儿童友好型教育空间构建路径研究”(B/2023/01/15)
扬州大学教改课题“学前教育本科专业建设特色的国际比较与启示研究”(YZUJX2021-C4)。
