中职学校“双师型”教师队伍建设路径探究——以甘肃省西峰职业中等专业学校为例

Research on the Construction Path of“Double Qualified”Teachers in Secondary Vocational Schools

“双师型”教师是我国对职业教育教师队伍提出的基本要求,是中职学校的整体教学质量提高的根本保障。随着职业教育的蓬勃发展,对职业教育专业师资队伍的建设提出了新的要求。对于中等职业学校而言,建设一支数量充足、结构合理的“双师型”教师队伍是职业学校改革和发展的关键因素。分析了当前职业学校“双师型”教师队伍建设存在的问题,阐述了“双师型”教师队伍建设路径。