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海洋文化滋养人生,共建蓝色海洋家园——探究小学阶段实施海洋文化教育的策略
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摘要
海洋文化主要指的是人类在历史的发展和实践中对海洋的探究认识和海洋本身所呈现出的文化价值。海洋文化有着极为丰富的内涵和深远意义,因此在小学教育教学过程中需要高度关注海洋文化的教育和引导,通过海洋教育为共建蓝色海洋家园提供必要条件,同时也促进学生的全面发展,为其综合能力增强奠定坚实基础。在此背景之下,需要在小学阶段高度关注海洋文化的相关内容,在教育资源的整合和优化利用方面充分加强,以此使海洋教育呈现出根本价值。
作者
张怡
机构地区
青岛虎山路第二小学
出处
《成长》
2024年第12期124-126,共3页
Growing
关键词
小学教育教学
小学阶段
蓝色海洋
优化利用
文化滋养
教育和引导
学生的全面发展
海洋文化教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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