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幼小衔接平稳过渡,探索科学衔接的教育样态
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摘要
幼小衔接,主要是指幼儿园与小学的双向衔接教育,是孩子成长道路中一个重要的转折点,对其健康可持续发展有积极的影响意义。当前以幼儿为本,做好有效科学衔接的工作,实现平稳过渡,已成为幼儿园课程建设中的一项重要课题。因此,当前幼儿园为促进幼儿实现平稳过渡,应积极探寻科学衔接的教育新样态,以此架起坚实的彩虹衔接桥梁,使幼儿达到学龄前必备的学习和生活能力,以愉悦、自信的状态应对小学阶段的生活,并为其终身成长发展奠定基础。
作者
沈芳秀
机构地区
甘肃省临夏回族自治州永靖县鹭岛幼儿园
出处
《成长》
2024年第12期190-192,共3页
Growing
关键词
幼小衔接
衔接教育
科学衔接
以幼儿为本
幼儿园
新样态
成长道路
平稳过渡
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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