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基于知识图谱的混合式教学改革方法

Blended Teaching Reform Method Based on Knowledge Graph
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摘要 混合式教学是一种强调以学生为中心,注重学生的自主性、协作性和个性化学习的教学模式。知识图谱技术是以结构化方式来表示知识的技术,通过可视化的方式实现知识体系的高效组织。为解决教学缺乏针对性的问题,本文提出了一种基于知识图谱的混合式教学方法,它可将混合式教学方法的优势与知识图谱的强大功能结合,形成综合型的教学改革方案。实践证明,该方案在增强学生自主学习效果方面具有应用潜力。 Blended teaching is a teaching model that emphasizes student-centeredness and focuses on students’autonomy,collaboration,and personalized learning.Knowledge mapping technology is a technology that represents knowledge in a structured way and realizes the efficient organization of the knowledge system through visualization.In order to solve the problem of lack of relevance in teaching,this paper proposes a blended teaching method based on knowledge mapping,which can combine the advantages of blended teaching methods with the powerful functions of knowledge mapping to form a comprehensive teaching reform program.Practice has proved that the program has application potential in enhancing students’independent learning effect.
作者 许新华 李萍 尚冠宇 XU Xinhua;LI Ping;SHANG Guanyu(Sias University,Xinzheng Henan 451150,China)
机构地区 郑州西亚斯学院
出处 《信息与电脑》 2024年第13期64-66,81,共4页 Information & Computer
基金 郑州西亚斯学院2023年度教改基金资助项目(项目编号:2023JGYB14,2023JGYB08) 河南省2022年本科高校思政样板课程(项目编号:教高[2022]400号) 河南省本科高校2023年度产教融合研究项目,郑州西亚斯学院应用型本科高校建设专项教改项目(项目编号:2022YYXZX01) 河南高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2021SJGLX631)。
关键词 自主学习 知识图谱 混合式教学 independent learning knowledge graph blended teaching
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