摘要
核心素养包括学科素养和跨学科素养,其中跨学科素养是在学科素养的基础上形成的。作为核心素养的一部分,跨学科素养应当受到与学科素养同等的重视。跨学科素养是可教可学的,跨学科主题学习正是培育跨学科素养的重要载体。要真正落实跨学科素养的培育,需要以学科教学为依托,从主题选择、教学落地、教研保障等方面入手。
出处
《小学教学参考》
2024年第29期6-10,共5页
Reference for Primary Sshool Teaching
基金
浙江省教育科学规划研究课题“数学+:任务驱动下跨学科主题学习的实践研究”(编号DH2024321)
宁波市教育科学规划2023年度重点课题“主题式学习:‘DSD’任务型课堂的构建与实施”(编号:2023YZD050)研究成果。
