摘要
本文通过对新能源汽车运用与维修专业职业能力概念及构成要素进行分析,引入层次分析法,通过理论计算推导出职业能力重要性权重计算方法,为职业能力评测的客观性和科学性提供了研究思路和方法。
出处
《汽车维护与修理》
2024年第18期27-29,共3页
Auto Maintenance & Repair
基金
第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“依托企业学院校企合作共建新能源汽车运用与维修专业课程体系”(课题编号:ZI2021090203)
安徽省省级质量工程项目“‘职普融通’背景下新能源汽车专业高层次技术技能人才培养模式探究与实践”(项目编号:2023jxjy009)。
