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《幼儿100·教师版》
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摘要
给从事学前教育的工作者提供了专业成长的平台,给幼儿教师呈现学前教育各领域的最新资讯、理念,各地进行教研的探索,以及进行课程实践的鲜活案例立足第一线实践经验面向一线幼儿教育工作者,聚焦当下学前教育研究领域的热点、难点,突出原创性、专题性以及经验性。
出处
《幼儿100(教师版)》
2024年第9期F0002-F0002,共1页
关键词
学前教育研究
幼儿教师
课程实践
专题性
教师版
原创性
教研
实践经验
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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