厘清关键 搭好支架 平缓过渡——升班课程的分析与实施

为什么要做升班课程?因为有跨度。这个跨度有长长的暑假形成的时间上的跨度,两个月的时间里孩子的认知、生理、心理会发生太多的变化;也有从家庭为主的活动场到以幼儿园为主的活动场的空间跨度,空间跨度带来的不仅仅是空间的变化,更是学习内容、学习方式、交往方式以及活动目标和要求的变化。这些变化在儿童发展的进程中,形成了阶梯,需要我们搭好支架,减缓坡度,让幼儿平稳顺利地过渡到下一学段。