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驱动深度学习的高中生物学主题式情境教学研究

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摘要 常用的情境教学方式有问题情境法、实验情境法、情景剧法等,教师可以在教学的不同章节选取合适的教学策略。本文列举几种常见的生物学课堂情境教学案例,旨在引导一线教师在进行教学时能结合教学内容合理选择教学策略,从而达到既传授基础知识,又提高学生实践能力的目的。
作者 徐海伟
出处 《教学管理与教育研究》 2024年第13期43-46,共4页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金 江苏省第十四期教科研课题“驱动深度学习的高中生物主题式情境教学的研究”成果,编号:2021JY14-L101。
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