摘要
本文聚焦高中语文教学领域,针对阅读与写作教学分离的传统模式提出一体化教学策略,旨在通过整合阅读理解与写作实践,全面提升学生的语言表达能力和批判性思维。在高中语文阅读写作一体化教学中,注重词语解析、提高用词准确度、理解文章的逻辑、注重思维的条理、领悟情感和艺术表现手法、运用情感和生活体验写作等,有助于培养学生的创新思维和独立学习的能力。
出处
《教学管理与教育研究》
2024年第13期76-79,共4页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH