期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对初中数学核心素养模型观念测评的探索

下载PDF

导出

摘要开展模型观念的测评是对模型观念教学实践探索的升华.命制模型观念测评题要与师生现状接轨,做到适切、真实、可推广.命题要转变视角,要基于现实情境编制,制定评分标准要区别于传统测试,要关注数学建模活动的每一个环节及相应的观念.建议在教学中要转变观念,从起始年级开始开展数学建模活动,真正培养模型观念.

作者薛红霞李毅宏贾凤梅赵军才

机构地区山西省教育科学研究院太原市第三实验中学校山西省实验中学平定县张庄初级中学校

出处《中学教研（数学版）》 2024年第10期20-24,共5页

基金中国教育学会一般课题(22ZS041412ZB)。

关键词核心素养模型观念测评办法纸笔测试

分类号 O12 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1王思涵,赵鸿明.新工科数字发展背景下的理工类专业建设创新分析[J].进展,2023(3):98-100.
2杨涵月.小组合作学习视阈下高中英语读后续写的教与学[J].教育进展,2023,13(8):5392-5398.
3张弘,曾志勇.单元整体视角下的“模型观念”的教学实施[J].福建中学数学,2024(7):3-8.
4崔美悦.初中历史教学时空观念培养策略[J].科幻画报,2022(12):0238-0240.
5颜贵轻.基于大观念下的小学数学单元整体教学探究[J].环球慈善,2024(4):0016-0018.
6诸定国.对中考语文跨学科学习测评的思考与建议[J].中学语文教学参考,2024(15):3-5.
7王一妍.物理观念测评视角下的试题设计——以“中国空间站”综合应用题为例[J].中学物理教学参考,2024(26):67-69.
8许娉婷.基于学科认知情境的思辨性阅读题型解读[J].中学语文教学参考,2024(17):77-80.
9袁圆,张成华,李江超,庄燕青,刁莲佳,李方顺.信息类文本测评题的过程性命制[J].语文教学通讯,2024(17):70-73.
10沈丽新.新学期开始前后,班主任该做些什么[J].河南教育（基教版）（上）,2024(10):47-49.

中学教研（数学版）

2024年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部