学术性情境类地理试题特点及其对命题的启示——以2024年全国高考地理卷为例

Characteristics of Academic Situational Geography Questions and Their Enlightenment to the Proposition——Taking Geography paper of College Entrance Examination in 2024 as an Example

考试评价作为地理课程的一部分,不仅具有评定和选拔功能,对教学还具有重要的导向功能。近年来地理命题愈发趋向于创设学术性情境,以实现对学生地理核心素养测评的目的。本文以2024年全国及主要省份高考地理卷选择题部分学术性情境类试题为对象,系统分析了试题中学术性情境的素材特点和试题命制特点,结合地理学科核心素养的培养要求,为中学地理教师原创试题提供启示与建议。