摘要
大单元教学是当前语文教学中一种重要的创新形式,是指将教材中多个单元或章节内容融合在一起,形成一个较大的学习任务,其包含单元主题目标、情境、任务、活动、资源、评价等内容。尽管大单元教学取得了一些成绩,但在实际教学中,仍存在教师无从下手、学生成绩不佳等问题。对此,教师可以建构以学习任务群为主的大单元教学体系,将教材内容进行整合和创设,形成一系列有机衔接的学习任务,引导学生逐步深入学习和理解教材内容,以提高学生的学习效果和兴趣。本文就学习任务群视角下高中语文大单元教学展开研究和讨论,以期促进语文教育的改革与发展。
