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核心素养下美术项目式学习初探

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摘要 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中明确指出,项目式学习作为推动核心素养发展的抓手,以美育人,以美化人,是小学美术教学的核心指向。教师需要提升开展项目式学习的重视程度,以项目式学习作为贯彻落实核心素养的有效途径,为深度学习服务。因此,本文将基于核心素养背景下,对小学美术“项目式学习”的开展进行浅层研究,以期为一线教师提供有效建议。
作者 吴建汉
出处 《文理导航》 2024年第28期34-36,共3页
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