摘要
开展区域教师队伍建设改革试点,加快建立现代教师队伍治理体系,构建县域中小学教师评价体系,是积极响应新时代教育评价改革要求的重要举措。基于人才价值理论的县域中小学教师评价体系,从持有价值、发挥价值、转化价值、社会价值四个维度评价教师的能力素质和教师队伍水平,为新时代教师队伍建设与治理提供有效工具。
出处
《江苏教育研究》
2024年第9期72-76,共5页
Jiangsu Education Research
基金
2023年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“基于智慧教育云的教师评价平台构建研究”(2023JSQZ0179)
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题暨第七批江苏省教育科学规划精品课题“增值性评价模式的区域性构建研究——以SND为例”(B/2021/02/66)的阶段性研究成果。
