以素养为导向的儿童问学课堂探索

儿童问学课堂是变革育人方式的一种校本化的探索。儿童问学课堂,坚守儿童立场,以素养为导向,以问为特征,以学为核心,以活动为载体,孕育精彩观念,产生自塑力量,促进学生最优化发展。问以启思,是儿童问学课堂的逻辑基点;问以致学,是儿童问学课堂的发生机制;学以成人,是儿童问学课堂的价值立意。