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新时代大思政背景下高职院校课程思政建设的存在问题与策略——以船舶工程技术专业为例

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摘要 新时代指的是中国特色社会主义进入了新时代。大思政指的是高校要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全方位育人大格局。所有高校的课程都要将思政育人的元素有机融入其中,实现一种全“课程思政”新局面。高职院校既要培养出高素质的技术技能人才,也要培育出爱党爱国的社会主义接班人。为了维护国家利益与安全,高职院校中实施大思政教育,势在必行,但在实施课程思政建设的过程中存在不少问题与短板。在策略上,学校党委是高职院校课程思政建设的“领导力”。教师队伍是高职院校课程思政建设的“主力军”。课程建设是高职院校课程思政建设的“主战场”。课堂教学是高职院校课程思政建设的“主渠道”。实训实践是高职院校课程思政建设的“大舞台”。
作者 赵代娣 张桦
出处 《珠江水运》 2024年第18期137-140,共4页
基金 全国高等职业学校校长联席会议双创教育专委会第二批金课金师立项项目专创融合“金课”与专创融合“金师”团队《绿色智能船舶检验》 国家职业教育船舶工程技术专业教学资源库核心课程《船舶检验》 广西科技重大专项绿色高效平陆运河建设“尖锋”专项“绿色标准船型设计制造关键技术研究与应用”(项目编号:2023AA14014)。
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参考文献3

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