摘要
当前的实用文阅读有两个误区:实用文的文学化阅读和把实用文阅读等同于整合信息。这些做法与社会真实情境中的实用文阅读脱节。究其原因主要在于对实用文的本质特征认识不够清晰。实用文的本质特征是通过语言符号表达对事物的认识。它有两个要素:一个是有形要素“语言符号”,另一个是隐形要素“对事物的认识”。实用文的深度理解是超越“语言符号”,对准事物本身。其策略主要有:通过实践考察事物,通过技术考察事物,通过联结考察事物。
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第17期4-9,共6页
基金
福建省社会科学基金一般项目“青少年文本细读的整合式思维研究”(课题批准号:FJ2024B141)阶段性研究成果。