摘要
育人是学校课程的本体价值诉求。推动语文课程育人内涵式发展,就是要从构成课程育人的内部诸要素及其内在关系着力,遵循语文课程的育人价值和育人规律,以立德树人为核心,采取整合开发课程内容、调整育人方式、拓展育人场域和空间等育人路径,构建素养型课程育人评价体系,打造大语文协同育人新格局,促进语文课程育人高质量发展。
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第17期69-72,共4页
基金
2024年浙江省宁波市教育规划重点项目课题“融时代价值于学科实践的语文课程育人体系构建”(编号:2024YZD095)
2023年浙江省教研项目课题“大单元视域下初中语文跨学科主题学习的实践研究”(编号:02358)的阶段性研究成果。
