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信息技术与高中物理教学如何进行深度融合
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摘要
高中物理教学必须要在九年义务教育的基础之上,让学生站在自然科学的角度去认识周围的世界,理解自然界,在脑海中构建和自然界有关的科学物理图景,学习并掌握正确科学的思维方式和思维习惯,使学生自身的创新实践能力有所增强。还要加强对学生认知方向的引导,让同学们了解科学的本质以及科学研究方法,在情感价值观上要养成科学负责的责任态度以及正确的世界观,成为一个有社会责任感的公民。
作者
杨树理
机构地区
陕西省旬阳中学
出处
《西部教育研究(陕西)》
2024年第9期34-35,共2页
关键词
高中物理教学
科学研究方法
情感价值观
深度融合
物理图景
信息技术
创新实践能力
社会责任感
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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西部教育研究(陕西)
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