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阅读与写作在小学语文教学中如何进行有效融合
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摘要
听、说、读、写构成了语言的整个系统,同时阅读和写作是支撑语言系统的关键部分。在以往的小学语文教学中,教师往往忽视了阅读与写作的融合,容易造成语文教学的片面化,最终导致学生无法形成完整的语言知识系统。教师需要改变传统教学思想,立足于语言的整体性,将听、说、读、写进行合理的融合,使学生能够感受语言中四部分的重要作用。同时在学生的日常学习中,引导学生强化语言四部分的学习、积累与创新。
作者
刘小霞
机构地区
陕西省府谷县华阳九年制学校
出处
《西部教育研究(陕西)》
2024年第9期55-56,共2页
关键词
日常学习
语文教学
有效融合
小学语文教学中
阅读与写作
片面化
改变传统教学
感受语言
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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