初中地理“以图导学”教学方法实践探究

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摘要《义务教育地理课程标准(2022版)》将初中地理内容重构为认识全球和认识区域两大部分,并将地图单元单拎出来作为一个专题,不仅强调地球仪、地图在地理学习中的重要性,还将其作为工具体现在学生地理学习过程中。真正让地理不再作为单一学科知识,而是作为学生认识地球、世界、中国及家乡的有利工具。新课标在学业要求中也多次指出,要运用地图及其他地理工具分析地理事物和现象,逐步养成读图和用图的习惯,学会熟练地使用地图,从而提高学生的地理实践能力。

作者何雨魏艳梅

机构地区陕西省定边县杨井镇学校陕西省榆林市榆阳区马合镇初级中学

出处《西部教育研究（陕西）》 2024年第10期40-41,共2页

关键词初中地理地理事物内容重构地理实践能力以图导学义务教育地理课程标准认识区域地球仪

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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西部教育研究（陕西）

2024年第10期

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