摘要
本研究针对身处科技信息大爆炸时代“00后”的学生群体,结合“管理会计”课程的多学科交叉融合、综合性强、实践性强的特点,通过构建“四进·三融·九环”课程思政融入模式,以期实现提升课程思政教学的新颖力、亲和性和吸引力的育人成效。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2024年第2期167-170,共4页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
2021年度广东省教育厅教育科学规划领导小组办公室(高等教育专项)课题“高职院校高水平专业群‘三教改革’的路径探索——基于广东财贸职业学院财务管理专业群建设的实践”(课题编号:2021GXJK736)阶段性成果。
