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新课标背景下教师继续教育现状与体系构建策略
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摘要
文章首先调查了新课标背景下教师继续教育现状,然后论述了新课标背景下教师继续教育体系构建的关键要素,最后提出了新课标背景下教师继续教育体系构建策略,包括政策支持与引导、学校与教育管理部门的合作、教育科研机构的支持与参与。
作者
韩振国
机构地区
唐山师范学院历史文化与法学系
出处
《西部素质教育》
2024年第19期152-156,共5页
Western China Quality Education
基金
唐山师范学院协同提质计划对接基础教育教学研究与改革项目“新课标背景下中小学教师继续教育体系建设研究”(编号:2023XTTZ008)。
关键词
教师继续教育
新课标
教育科研机构
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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