摘要
文章首先阐述了高职学前教育专业学生就业求职过程中存在的问题,然后提出了高职学前教育专业学生就业求职对策,包括增强学生在就业求职过程中的比较优势、以教学改革补齐学生的能力短板、从多个维度塑造学生的职业愿景、举办心理学讲座以提高自我效能评价。
出处
《西部素质教育》
2024年第19期186-189,共4页
Western China Quality Education
基金
2024年甘肃省高校大学生就业创业能力提升项目工程“提升高职学前教育专业就业求职能力的对策研究”
2021年甘肃省高校课程思政建设研究项目“基于混合式教学的‘职业核心素养’课程思政教学改革探索与实践”(编号:G5KC8Z-2021-087)。
