摘要
语文学习任务群是由若干同类任务的学习单元组成的课程群组。每个学习单元以学习主题为统领,以学习任务为导向,以学习活动为载体,整合学习情境、方法、资源、评价等要素,引导学生在语文实践中提升语文素养。语文学习任务群这一课程组织形式为习作教学打开了新视野,教师在研读教材的基础上构建大单元背景下的微习作任务群,是基于真实情境的语言实践方式之一,它的落实能引领学生在一个个微习作子任务中学习、感知、迁移、内化表达技巧,体验习作关键能力的提取、激活和内化,构建单元习作的表达体系,促进学生在真实的语文实践中提高习作素养。因此,我们可以遵循“统领整合、目标分解、循序渐进”的原则,基于联结、梳理、建构、实践、保障的思路进行任务群设计。
