适时 适度 适切——以五年级上册“阅读链接”的运用教学为例

统编本教材在一些课文后面编排了“阅读链接”板块,虽然数量不多,却能在“关键时刻”对课文进行适当的补充、整合、拓展、延伸,成为联结课堂内外知识的重要桥梁,有助于学生学好课文。“阅读链接”的篇幅较短,主要涉及单元人文主题、语文素养和表达策略等方面的内容。教学时应把握教学尺度,既不要熟视无睹,也不要喧宾夺主,而应适时、适度、适切地发挥“阅读链接”的辅助功能,灵活应用,作为推进整体教学目标的有力凭借,引领学生更加高效地掌握语文知识,提升语文素养。